Book Description Paperback. Condition: NEUF. Tout semble devenu mouvant.Ce qui �tait solide hier se d�robe aujourd'hui � telle enseigne que l'on n'ose plus envisager demain. Tout est devenu sujet d'interrogation, rien ne semble d�finitivement acquis. Nous avons le sentiment de vivre au milieu d'un vaste chantier, et d'un chantier jamais termin� : le syst�me �ducatif, les institutions, la morale, la religion. tout est remis en cause, bouscul�. Du coup, la question nous habite, lancinante : que transmettre, comment transmettre ? Ce que nous voudrions transmettre a-t-il encore une valeur ? Ne sommes-nous pas d�j� pass�s d'une civilisation de la transmission � une civilisation de l'information, o� tout passe et se m�le dans un flux continu, sans hi�rarchie ni dur�e ni m�moire ? Il n'existe pas, Dieu merci, de " sp�cialistes de la transmission ".Mais parmi les sciences humaines, deux semblent plus particuli�rement concern�es : la psychologie et l'histoire. La premi�re s'int�resse au devenir de l'individu, la seconde � celui de la soci�t�. Un psychiatre r�put� pour sa connaissance des adolescents et un historien de la p�riode contemporaine qui s'est pench� sur la mani�re dont on raconte l'histoire aux enfants ont accept� de confronter leurs exp�riences et leurs points de vue. - Nombre de page(s) : 224 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie de l'enfant. Seller Inventory # N9782020329576

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